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袁宁很喜欢这个老师。
今天他们要学着给向日葵授粉。
九月了，向日葵的花期快过了，不过种的时间不一样，向日葵开花的时间也不一样，他们这边的向日葵就刚开花不久，还没有结葵瓜子。
齐老师发给他们每个人一个棉扑，仔细地教导他们怎么帮向日葵传粉。要把一朵花的花粉扫到另一朵花里面，才可以让花儿长出葵花籽，要是传粉不仔细，到时候花盘可能就会凹下去一块。
袁宁觉得很神奇，在齐老师的指导之下帮大大的向日葵传粉。
葵花害羞地说：“谢谢你。”
袁宁说：“不用谢，你长得很漂亮。”
小朋友们虽然好奇心重，但被齐老师教导过后，都觉得自己在做一件非常神圣的事，所以每个人的动作都很轻很小心。所有向日葵都舒张着枝叶，放松花朵，感激地接受小朋友们的帮助。
袁宁觉得自己喜欢上这个学校了。
课堂实践结束后，齐老师把袁宁他们带到图书馆，教他们查阅资料。陶望先先生写的自然图鉴里面有介绍向日葵的内容，他们要做的是分组把这部分内容找出来，跟小伙伴们分享。
袁宁已经把常用字认了大半，通过目录很快找到向日葵的部分。齐老师经过时看见了，抓起袁宁的手高高举起，夸道：“袁宁同学已经找到了，真棒！”
应绍荣坐在袁宁旁边，一脸与有荣焉。等齐老师去了其他人那边，应绍荣羡慕地问：“宁宁你为什么找得这么快？”
袁宁说：“大哥教我的。”提起章修严，他的话顿时多了起来，“大哥教我看书时先把目录看一遍，大致了解整本书讲的是什么，然后再开始看书。大哥可厉害了，什么都懂！”
“真好，”应绍荣眼底满是艳羡，“我大哥他们都不喜欢我，从来不教我这些东西。”他年纪还小，脸上却有了几分忧愁，“听说在我们这样的家庭就算表面上和和美美，背地里还是尔虞我诈。真羡慕你们家啊！”
袁宁同情地说：“这么可怜啊。”
应绍荣其实不喜欢被同情——也没有人会同情他，毕竟应家有钱有权，遭这点罪根本不算什么，很多人想遭这个罪还没机会呢。可听到袁宁这么说，应绍荣却觉得浑身舒坦，继续和袁宁说起自己有多难过：“对，特别可怜。他们以为我不懂，其实我都知道，因为爸爸特别疼我，所以他们都不喜欢我……”
“为什么？”袁宁很不理解。
“因为爸爸疼我的话，就有可能把更多东西给我。”应绍荣撇撇嘴，“给我的多了，给他们的就少了。”
“原来是这样啊。”袁宁明白了。
“不说这个了，我们来看书啊！”应绍荣也很喜欢向日葵，想多了解了解向日葵的习性，以后上活动课时好好照顾它们。
袁宁把书放在中间，和应绍荣一起看起书上的介绍来。陶望先先生写得很细致，还有不少插图，袁宁和应绍荣都看得入迷，直到齐老师让大家把书还回去，他们才恋恋不舍地把书放回书架上。
各自上车前，应绍荣和袁宁约好明天再自己去图书馆找书看。
袁宁也意犹未尽呢，听到这提议后一口答应下来，高兴地跑向来接他们的车。章修文坐在前排，章秀灵在后排，可除了他们之外，车里还多了一个人。
章修严。
袁宁很吃惊：“大、大哥！”
章修严穿着高中校服，白衬衫，黑裤子，胸前挂着校徽，显然也刚放学。上学期章修严几乎没去上课，这学期一开学就直接上了高中。以他的优秀，所有高中的大门都无条件向他敞开，对他的入读都表现出最大、最热烈的欢迎态度。
章修严选的是号称“名人摇篮”的育英高中。育英高中以管理严格著称，大部分商政人士从高中开始就相聚在这里，然后直上在国内排行第一的育英学院——从这里走出去的大半毕业生，几乎都能迅速在各个领域冒头，说是精英培养基地也差不多。
正是因为育英高中有这么特殊的地位，所以里面的气氛不像个学校，反而像个小社会，十几岁的少年们还没来得及挥洒青春，就已经提前迈入成人世界，学会经营、学会谋划、学会相互利用。
章修严很能适应这种氛围。
但他并不是很喜欢。
看见袁宁和他的新朋友有说有笑地走出校门，章修严心里有种说不清道不明的情绪悄然滋生。那小子是应家的，应家的情况有点复杂，上一辈乱成一团，这一辈也乱成一团。那应家小子也不知有没有染上应家人那些坏毛病……
章修严面色沉沉。袁宁人缘好，招人喜欢，年纪又这么小，不会挑朋友，可别被人带坏了。他不想自己细心保护着的小绵羊被外面的大尾巴狼给叼走。
袁宁见章修严脸色不对，又喊了一声：“大哥……”
章修严说：“下午学了什么？”
袁宁认认真真地向章修严汇报。